应用现代信息技术构建高校经济管理类专业实践教学平台

2011-02-21 00:00 编辑:admin 来源:发表论文 浏览:

       摘要:本文在阐述现代信息技术应用于经济管理类专业实践教学必要性的基础上,分析了当前现代信息技术在高校经济管理类专业实践教学中取得的成效,提出了应用现代信息技术构建高校经济管理类专业实践教学平台的建议,以实现实践教学资源最大限度的共享和最有效的利用。

         关键词:现代信息技术经济管理类专业实践教学 随着以计算机技术、多媒体技术和网络技术为核心的现代信息技术成为拓展人类能力的创造性工具,人类社会进入了信息化时代。现代信息技术不仅大大提高了社会生产力的发展速度,而且还对社会生活的各个层面和社会结构变革产生了深远影响。现代信息技术的迅猛发展及其在高等院校经济管理类专业实践教学领域中日益广泛的运用,无不显示出其在经济管理类专业人才培养领域中发挥着不可替代的作用和有着广阔的发展前景。运用现代信息技术,通过实验室内模拟经济管理的实践条件与实践环境,组织学生参加模拟条件与模拟环境下的经济管理专业实践活动,能培养学生的专业实践能力与开拓创新能力,全面提升学生的综合素质。因此,高校经济管理类专业运用现代信息技术构建实践教学平台,对提高实践教学质量具有十分明显的效果,已经成为高等实践教学的新亮点。

         现代信息技术应用于经济管理类专业实践教学的必要性通过在经济管理类专业运用现代信息技术进行实践教学,有利于拓宽学生视野,能够有效提高学生的创新、创造、创业能力,对经济管理人才的培养是十分必要的。1.突破了经济管理类专业实践教学时间、空间的局限,提高了实践教学的效率。利用现代信息技术可以实现全天候开放式的实践教学,通过安装仿真的实践教学系统,只要学生将计算机联上网络,就可以随时随地进行实践课程的学习,不受时间和场地的限制。随着高等学校的扩招,在校学生数量成倍增长,我国高等教育也就由精英教育向大众化教育阶段转变,以社会实习为主要形式的经济管理类专业实践教学活动遇到了很大的困难。这种困难集中表现在:(1)企业担心接收实习生会影响自身的正常工作,增加用人成本,因此将接收实习生视作一种负担,致使高校很难联系到足够的实习单位以满足扩招后日益增多的学生的实习要求;(2)由于企业要保守商业机密,致使实习生无法深入、完整地接触企业的运作过程,通常从事外围、简单的工作,在专业知识的运用与专业技能的锻炼方面收获甚少,实习活动大多流于形式。基于现代信息技术的实践教学,是对传统实践教学模式的改革,这种改革使经济管理类实践教学活动突破了原有时空的局限,为经济管理类专业实践教学从根本上摆脱目前的困境创造了条件。同时,将现代信息技术引入经济管理类专业实践教学中,使学生能融入模拟仿真的经济社会环境中练习,以达到实习的目的,这样能够成倍地提高实践教学的效率。2.提高了经济管理类专业实践教学质量,是培养“三创”复合型经济管理人才的有效途径。经济管理类专业是应用性、实践性极强的专业,经济管理人才是要求具有很强的运用能力与实际操作能力的应用型人才。在经济管理类专业实践教学中运用现代信息技术,使理论教学与实践教学能更好地结合,尤其是在未来的知识经济时代的社会.

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