高职工商企业管理专业培养目标及达成路径之调查研究

2011-02-21 00:00 编辑:admin 来源:发表论文 浏览:

        【摘要】培养适应社会需求并能体现自身可持续发展的人才是高职教育面临的一大难题,本文运用市场营销STP战略原理,调查分析工商企业管理专业人才培养,研究如何进行高职工商企业管理专业学生的在校培养,为其进入社会后能迅速成长为企业所需的经营管理人才提供一定的借鉴。

         【关键词】高职;工商企业管理专业;人才培养;调查研究

         自1999年开始大学扩招以来,高校毕业生人数从2001年的114万人,一路攀升到2010年的630余万人,浙江省高校毕业生人数也在快速增长,2009年浙江省高校毕业生规模达到23.3万人,比2008年增加1.8万人,增长8.2%。2008年下半年以来,受美国次贷危机影响,企业招聘员工人数有所下降,但据浙江省人才市场2008年底统计数据显示,经营管理类人才仍居十大热门专业需求人才第二位,而真正符合企业要求或具有较强经营管理能力的人才并不多,人才实际缺口很大。一方面是执有管理专业文凭的高校毕业生剩余,一方面是企业中高层管理岗位空缺,这种强烈反差说明经营管理类人才成长速度远赶不上浙江经济发展速度。如何培养高职管理类专业在校学生,使其进入社会后能迅速成长为企业和社会所需的经营管理人才,是值得各高职校管理专业研究的一个课题。本文以浙江经济职业技术学院为例,从STP战略(市场营销战略)理论的角度探索高职管理类专业学生的培养。1进行市场剖析,确定专业培养的目标顾客从行销学角度看,企业在生产销售某一产品前首先要搞清顾客的买点,在确定产品核心及卖点后才能进行相应定位、制定相应策略及战术。高等职业教育与普通本科教育不同,它是为社会培养实用型技术型人才,包括技术技能型人才、知识技能型人才和复合技能型人才。我国职业教育先驱黄炎培先生曾提出职业教育三个宗旨:为个人服务社会做准备;为世界国家增进生产力做准备;是为个人谋生做准备。从这三个宗旨看,职业教育的目标顾客可归纳为学生、企业及整个社会。表1浙江经济职业技术学院工商企业管理专业2006至2009届毕业生各就业岗位人数表2浙江经济职业技术学院工商企业管理专业2006至2009届毕业生各类职务人数2进行目标顾客分析,定位专业培养目标对浙江经济职业技术学院工商企业管理专业2006至2008年毕业的3届毕业生共193人进行调查,从事工作涉及销售(包括销售主管、销售经理、营业员、产品销售员、电话销售员、客服人员等)、采购、行政文员(包括人力资源管理、经理助理、办公室文员、内勤、外贸单证等)、生产现场(生产现场管理、生产现场检验、生产现场统计等)、财务(会计、出纳)、服务,还有一部分学生进行自主创业,一部分学生选择了进一步进行本科深造。从事销售工作及行政文员工作的毕业生占相当大比重,各岗位人数详见表1。

         毕业生就业行业涉及零售、工业生产制造、电子技术、服装纺织、汽车、房产、服务、食品、建材装饰、通讯、日化、交通运输、外贸等,几乎涵括所有行业,主要分布在杭州、宁波、温州、绍兴、义乌等经济较发达地区。从表2可看出,随着毕业生毕业年限的增长,从事中高级职位的人数也在增长,但速度并不是很快。浙江省是一个经济大省,据浙江省工商行政管理局数据,截止2009年6月底,浙江省登记在册的内资企业共有664268家,其中以中小型企业为主的私营企业有540262家,占到81.3%,它们已成为大学生就业的主力军。浙江省统计局资源显示,到私型企业的应届大学生占到53.2%。从浙江经济职业技术学院企管专业历届毕业生情况看,到私营企业就业的学生超过了90%。据对各届毕业生的调查资料及社会人才招聘资料显示,各行业企业对工商企业管理专业应届毕业生的岗位需求主要有销售、行政文员、生产现场管理、生产现场检验、生产统计、财务。综上所述,高职工商企业管理专业学生的培养目标应定位为:面向各行业中小型企业基层管理,满足学生兴趣及未来发展需要,为社会培养符合要求并具有可持续发展能力的人才。

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